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Literaturliste von Univ.-Prof. em., Dr. rer.nat. Emil Schmalohr †

letzte Aktualisierung: 20.08.2018

Schmalohr, E. (2012). Großelternsein zwischen Nähe und Distanz. Digitalprint-Online.

Schmalohr, E. (2009). Klassenzimmer als Bildungsgipfel. Lehrer, Schüler und Eltern in eigener Sache. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

Schmalohr, E. (2008). Kann ich lesen, hab ich Flügel. Lesegespräche mit Kindern. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

Schmalohr, E. (2007). Klinische Psychologie und Psychotherapie zwischen Psychologie und Medizin. Erwägungen zum Psychotherapeutengesetz. Report Psychologie, 32(10), 440-450.

Schmalohr, E. (2005). Konnektionismus, Gehorsam und Abwehr in der Psychoanalyse - Bewertungsversuch in erzählender Beratungspsychologie. Erwägen - Wissen - Ethik, 16(2), 235-288.

Schmalohr, E. (2003). Psychologische Beratung angesichts des Anderen - Logotherapie und Würde der Person im Bereich Beratung. Existenz und Logos, 11(2), 70-106.

Schmalohr, E. (2001). Psychologische Beratung. Ethik und Sozialwissenschaften, 12(3), 349-401.

Schmalohr, E. (1997). Das Erlebnis des Lesens. Grundlagen einer erzählenden Lesepsychologie. Stuttgart: Klett-Cotta.

Schmalohr, E. (1995). Klären statt Beschuldigen. Beratungspsychologie mit Eltern, Kindern und Lehrern. Stuttgart: Klett-Cotta.

Schmalohr, E. (1992). Hochbegabtenförderung als "Widerstreit". Zur Evaluation eines kommunalen Modells. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 39(3), 161-169.

Schmalohr, E. (1991). Metakognitive Instruktionsgespräche über Leseschwierigkeiten mit Grund- und Sonderschülern. Heilpädagogische Forschung, 17(3), 117-128.

Schmalohr, E. (1986). Den Kindern das Leben zutrauen. Seelische Gesundheit in Lebensereignissen. Angewandte Entwicklungspsychologie und -beratung. Frankfurt: Fischer Taschenbuch Verlag.

Schmalohr, E. (1985). Kindliche Gefühlsentwicklung in sozialen Belastungssituationen (Beitrag zu einer Angewandten Entwicklungspsychologie). In C. Eggers (Hrsg.), Emotionalität und Motivation im Kindes- und Jugendalter (S. 183-227). Frankfurt: Fachbuchhandlung für Psychologie.

Schmalohr, E. (1984). Ursachenzuschreibungen von Eltern bei Schulschwierigkeiten ihrer Kinder. Ein Beitrag zur schulpsychologischen Beratung. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 31(4), 241-246.

Schmalohr, E., Winkelmann, W., Holländer, A., Schmerkotte, H. & (1977). Kognitive Entwicklung und Förderung von Kindergarten- und Vorklassenkindern. Bericht über eine längsschnittliche Vergleichsuntersuchung zum Modellversuch des Landes Nordrhein-Westfalen. Kronberg, Taunus: Scriptor.

Schmerkotte, H., Holländer, A., Stollenwerk, H. J., Winkelmann, W., Dollase, R. & Schmalohr, E. (1977). Bericht über drei Zusatzstudien zur kognitiven und zur sozial-emotionalen Vergleichsuntersuchung der Projektgruppe Kleinkindforschung im Modellversuch "Vorklasse und Kindergarten" des Landes Nordrhein-Westfalen. Koeln: Paedagogische Hochschule Rheinland, Abteilung Koeln.

Schmalohr, E., Holländer, A., Dollase, R., Schmerkotte, H. & Winkelmann, W. (1974). Vorklasse und Kindergarten in der Sicht der Erzieher. Ergebnisse einer Erzieherbefragung im Modellversuch von Nordrhein-Westfalen. Hannover: Schroedel.

Schmalohr, E. (1974). Fortbildung für Kindergartenerzieher (im Modellversuch Nordrhein-Westfalen 1970 und 1971). Hannover: Schroedel.

Schmalohr, E. & Fehrmann, H. (1973). Frühes Lesenlernen. Beitrag zur Pädagogischen Psychologie und Curriculum-Entwicklung. Heidelberg: Quelle u. Meyer.

Schmalohr, E. & Schüttler-Janikulla, K. (1972). Bildungsförderung im Vorschulalter. Zur Reform der Vorschulerziehung. Bericht der Tagung des Unesco-Instituts für Pädagogik vom 22. bis 26. Juni 1970 in Hamburg. Internationale Pädagogische Studien 30, Band 1 (296 S.) und Band 2 (286 S.). Oberursel: Finken.

Schmalohr, E. & Fehrmann, H. (1971). Lese-Angebot. Curriculum-Baustein zum Lesenlernen. Neuburgweier: Schindele.

Schmalohr, E. (1971). Den Kindern eine Chance. Aufgaben der Vorschulerziehung. München: Kösel.

Schmalohr, E. (1971). Psychologie des Erstlese- und Schreibunterrichts. Empirische Beiträge zur Lehrmethodenforschung, entwicklungspsychologischen Grundlegung, Frühleseproblematik und Lese-Rechtschreib-Schwäche (2. erw. u. überarb. Aufl.). München: Reinhardt.

Schmalohr, E. (1968). Frühe Mutterentbehrung bei Mensch und Tier. München: Reinhardt.

Schmalohr, E. (1961). Psychologie des Erstlese- und Schreibunterrichts. München: Reinhardt.

weitere Schriften:

Schmalohr, E. (2004). Seelische Gesundheit im Kindesalter. Entwicklungs- und Erziehungsberatung für Eltern und Fachleute (Studienbriefe). Düsseldorf Haan: ALH-Akademie.



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Katja Trillitzsch
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