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Literaturliste von Prof. Dr. Margarete Boos

letzte Aktualisierung: 14.12.2023

Lehrke, J., Lauff, S., Mücher, J., Friedrich, M. G. & Boos, M. (2023). Effects of the noise reduction and communication management headset system SLOS on noise and stress of medical laboratory workers. Laboratory Medicine, 1-9.

Ritter, M., Pritz, J., Morscheck, L., Baumann, E. & Boos, M. (2023). In no uncertain terms: Group cohesion did not affect exploration and group decision making under low uncertainty. Frontiers in Psychology, 14, No. 1038262.

Seelandt, J. C., Boos, M., Kolbe, M. & Kämmer, J. E. (2023). How to enrich team research in healthcare by considering five theoretical perspectives. Frontiers in Psychology, 14, No. 1232331.

Boos, M., Hardwig, T. & Klötzer, S. (2022). Virtuelle und mobile Arbeitsformen. In E. Bamberg, A. Ducki & M. Janneck (Hrsg.), Digitale Arbeit gestalten. Herausforderungen der Digitalisierung für die Gestaltung gesunder Arbeit (S. 71-81). Wiesbaden: Springer Fachmedien.

Kukowski, C. A., Bernecker, K., von der Heyde, L., Boos, M. & Brandstätter, V. (2022). Climate policy support as a tool to control others' (but not own) environmental behavior? PLoS ONE, 17(6), No. e0269030.

Lehrke, J., Boos, M., Cordes, A., Leitsmann, C. & Friedrich, M. (2022). Effects of a technical solution on stress of surgical staff in operating theatres. Thoracic and Cardiovascular Surgeon, 1-9.

Boos, M., Klötzer, S. & Hardwig, T. (2021). "Wir müssen reden!" - Kollaborative Team- und Projektarbeit im Unternehmen. In O. Geramanis, S. Hutmacher & L. Walser (Hrsg.), Kooperation in der digitalen Arbeitswelt.Verlässliche Führung in Zeiten virtueller Kommunikation (S. 331-343). Wiesbaden: Springer Gabler.

Klötzer, S., Hardwig, T. & Boos, M. (2021). Die sechs Handlungsfelder zur Gestaltung von Kollaborationsplattformen. In T. Hardwig & M. Weißmann (Hrsg.), Eine neue Qualität der Zusammenarbeit im Unternehmen. Die Arbeit mit Kollaborationsplattformen gestalten (S. 103-132). Göttingen: Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften der Georg-August-Universität Göttingen.

Leitsmann, C., Uhlig, A., Popeneciu, I. V., Boos, M., Ahyai, S. A., Schmid, M., Wachter, R., Trojan, L. & Friedrich, M. (2021). The Silent Operation Theatre Optimisation System (SOTOS (c)) to reduce noise pollution during da Vinci robot-assisted laparoscopic radical prostatectomy. Journal of Robotic Surgery, 15, 519-527.

Meyer-Lamp, I., Boos, M., Schugmann, L. S., Leitsmann, C., Trojan, L. & Friedrich, M. G. (2021). Silent operating theatre optimisation system for positive impact on surgical staff-members' stress, exhaustion, activity and concentration in urological da Vinci surgeries. BMJ Innovations, 7(1), 175-184.

Ritter, M., Wang, M., Pritz, J., Menssen, O. & Boos, M. (2021). How collective reward structure impedes group decision making: An experimental study using the HoneyComb paradigm. PLoS ONE, 16(11), No. e0259963.

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Boos, M., Pritz, J. & Belz, M. (2019). The HoneyComb paradigm for research on collective human. Journal of Visualized Experiments, No. e58719.

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Hardwig, T., Klötzer, S. & Boos, M. (2019). Software-supported collaboration in small- and medium-sized enterprises. Measuring Business Excellence, 24(1), 1-23.

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Neumann, L., Covezzi, G., Becker, S. & Boos, M. (2019). Erklärclips. Der gelungene Spagat zwischen Lehrmethode- und Medienkompetenz. In S. Robra-Bissanz, O. J. Bott, N. Kleinefeld, K. Neu & K. Zickwolf (Hrsg.), Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation (S. 53-61). Münster: Waxmann.

Belz, M., Lauenstein, O., Boos, M. & Belz, M. (2018). Effekte von Verwandtschaftsmetaphern auf Identität und Einsatzbereitschaft bei Menschen mit türkischem Migrationshintergrund. Politische Psychologie, 6(2), 227-249.

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Boos, M. & Sommer, C. (2018). ARGUMENT: A category system for analyzing argumentation in group discussions. In E. Brauner, M. Boos & M. Kolbe (Eds.), The Cambridge handbook of group interaction analysis (pp. 460-466).

Brauner, E., Boos, M. & Kolbe, M. (Eds.). (2018). The Cambridge handbook of group interaction analysis. Cambridge: Cambridge University Press.

Kolbe, M. & Boos, M. (2018). Observing group interaction: The benefits of taking group dynamics seriously. In E. Brauner, M. Boos & M. Kolbe (Eds.), The Cambridge handbook of group interaction analysis (pp. 68-85).

Reed, N., Metzger, Y., Kolbe, M., Zobel, S. & Boos, M. (2018). Unitizing verbal interaction data for coding. Rules and reliability. In E. Brauner, M. Boos & M. Kolbe (Eds.), The Cambridge handbook of group interaction analysis (pp. 208-226).

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Klötzer, S., Hardwig, T. & Boos, M. (2017). Gestaltung internetbasierter kollaborativer Team- und Projektarbeit. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie, 48(4), 293-303.

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Boos, M., Miosge, N., Fischer, J., Bögel, S. & Abbasi, A. (2016). Integrationstandems und Supervised Networking mit geflüchteten Menschen in studentischen Gruppen durch Service Learning. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie, 47(3), 225-230.

Kolbe, M., Boos, M., Stein, A. & Strack, M. (2016). SYNSEG - Eine Methode zur syntaxgeleiteten Segmentierung von Kodiereinheiten für die Analyse von Gruppenprozessen. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie, 47(4), 335-344.

Castelao, E. F., Boos, M., Ringer, C., Russo, S. G. & Eich, C. (2015). Effect of CRM team leader training on team performance and leadership behavior in simulated cardiac arrest scenarios: a prospective, randomized, controlled study. BMC Medical Education (Online Journal).

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Belz, M., Pyritz, L. W. & Boos, M. (2013). Spontaneous flocking in human groups. Behavioural Processes, 92, 6-14.

Boos, M., Grubendorfer, C. & Mey, D. (2013). Hochschule als Marke. Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 20, 5-15.

Boos, M., Forkmann, T. & Belz, M. (2013). Was bewirkt kombinierte Gewaltprävention an Schulen? Erfolgsevaluation des Präventionsprogramms "Starke Schule". Polizei & Wissenschaft, 1, 2-11.

Boos, M., Grubendorfer, C. & Mey, D. (2013). Hochschule als Marke. Stand der Diskussion und ein Konzept der Organisationsberatung. OSC Organisationsberatung - Supervision - Coaching, 20(1), 5-15.

Boos, M., Riethmüller, M. & Cornelius, C. (2013). Sozialer Einfluss in Chat-Gruppen: Geschlechtsspezifische Auswirkungen auf konversationale Partizipation und Kohärenz. Gruppendynamik und Organisationsberatung, 44(4), 445-460.

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Strobel, M., Tumasjan, A., Welpe, I. M., Butz, K., Eisele, C., Richter, M., König, C., Kieser, A., Welstein, B., Kaduk, S., Osmetz, D., Wüthrich, H. A., Kohlrieser, G., Nemann, A. P., Schwuchow, K., Birk, M., Riethmüller, M., Hardwig, T., Boos, M. & Horstmeier, G. (2013). Themenschwerpunkt: Besser managen. (Mit 10 Einzelbeiträgen). Wirtschaftspsychologie aktuell, 20(1), 9-60.

Mey, D. & Boos, M. (2012). Das Kriegsbeil begraben. Im OP - Fachzeitschrift für OP-Pflege und OTA, 2(5), 207-212.

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Riethmüller, M., Castelao, E. F., Eberhardt, I., Timmermann, A. & Boos, M. (2012). Adaptive coordination development in student anaesthesia teams: A longitudinal study. Ergonomics, 55(1), 55-68.

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Castelao, E. F., Russo, S. G., Cremer, S., Strack, M., Kaminski, L., Eich, C., Timmermann, A. & Boos, M. (2011). Positive impact of crisis resource management training on no-flow time and team member verbalisations during simulated cardiopulmonary resuscitation: A randomised controlled trial. Resuscitation, 82(10), 1338-1343.

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Mey, D. & Boos, M. (2011). Konfliktmanagement. In I. Welk & M. Bauer (Hrsg.), OP-Management. Von der Theorie zur Praxis (S. 153-168). Berlin: Springer.

Riethmüller, M. & Boos, M. (2011). Zwischen Aufgaben-Medien-Passung und Teamleistung: Ein Blick in die Blackbox der Kommunikation. Wirtschaftspsychologie, 13(3), 21-30.

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Boos, M., Müller, A. & Cornelius, C. (2008). Online-Moderation und Teletutoring. Medienkompetenz für Lehrende. Stuttgart: Kohlhammer.

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Jonas, K. J., Boos, M., Backes, S., Büttner, N., Ehrenthal, J. & Prasse, A. (2002). Göttinger Zivilcourage-Training. Polizei & Wissenschaft, 1, 72-82.

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Jonas, K. J., Boos, M. & Walther, J. B. (1999). Motivation und Medienkompetenz als zentrale Erfolgsfaktoren für virtuelle Seminare. In U.-D. Reips, B. Batinic, W. Bandilla, M. Bosnjak, L. Gräf, K. Moser & A. Werner (Hrsg.), Aktuelle Online-Forschung. Trends, Techniken, Ergebnisse. Tagungsband der German Online Research, Nürnberg. Zürich: Online Press.

Sassenberg, K., Rabung, S. & Boos, M. (1999). Selbstaufmerksamkeit in der computervermittelten Kommunikation. In U.-D. Reips, B. Batinic, W. Bandilla, M. Bosnjak, L. Gräf, K. Moser & A. Werner (Hrsg.), Aktuelle Online-Forschung. Trends, Techniken, Ergebnisse. Tagungsband der German Online Research, Nürnberg. Zürich: Online Press.

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Boos, M. (1998). Von Einzelaspekten zu "kognitiven Landkarten" - Problemstrukturierung und Argumentation in Gruppen. In E. Ardelt-Gattinger, H. Lechner & W. Schlögl (Hrsg.), Gruppendynamik. Anspruch und Wirklichkeit der Arbeit in Gruppen (S. 244-250). Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie.

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Boos, M. (1996). Die Effektivität der Moderation von Projektgruppen. Gruppendynamik, 27(4), 353-369.

Boos, M. (1996). Entscheidungsfindung in Gruppen. Eine Prozeßanalyse. Bern: Huber.

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Boos, M. (1995). Die sequentielle Strukturierung sozialer Interaktion. In W. Langthaler & G. Schiepek (Hrsg.), Selbstorganisation und Dynamik in Gruppen (S. 209-221). Münster: Lit.

Boos, M. (1994). The regulation of group process in decision making. The German Journal of Psychology, 18, 207-209.

Boos, M. (1994). Entscheidungen in der öffentlichen Verwaltung. Die aufgabenorientierte Dynamik bei drei Modellen der Führung und Zusammenarbeit. Gruppendynamik, 25(2), 185-202.

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Boos, M., Scharpf, U. & Fisch, R. (1991). Eine Methode zur Analyse von Interaktionsprozessen beim Problemlösen und Entscheiden in Sitzungen. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 115-121.

Boos, M., Morguet, M., Meier, F. & Fisch, R. (1990). Zeitreihenanalysen von Interaktionsprozessen bei der Bearbeitung komplexer Probleme in Expertengruppen. Zeitschrift für Sozialpsychologie, 21(1), 53-64.

Boos, M. & Scharpf, U. (1990). Drei Modelle der Führung und Zusammenarbeit beim Umgang mit komplexen Problemen. In R. Fisch & M. Boos (Hrsg.), Vom Umgang mit Komplexität in Organisationen. Konzepte - Fallbeispiele - Strategien (S. 235-254). Konstanz: Universitätsverlag Konstanz.

Fisch, R. & Boos, M. (Hrsg.). (1990). Vom Umgang mit Komplexität in Organisationen. Konzepte, Fallbeispiele, Strategien. Konstanz: Universitätsverlag Konstanz.

Boos, M., Böhm, D. & Fisch, R. (1988). Neue Anforderungen im öffentlichen Dienst: Fach- und Führungskräfte für die Wirtschaftsförderung. Die öffentliche Verwaltung, 3, 114-119.

Hartenstein, W., Boos, M. & Bertl, W. (1988). Entwicklung und Erprobung von Kriterien für die Bewertung der Ergebnisse sozialwissenschaftlicher Forschungsprojekte. In H.-D. Daniel & R. Fisch (Hrsg.), Evaluation von Forschung. Methoden - Ergebnisse - Stellungnahmen (S. 397-431). Konstanz: Universitätsverlag Konstanz GmbH.

Boos, M. & Fisch, R. (1987). Die Fallstudie in der Organisationsforschung. In A. Windhoff-Héritier (Hrsg.), Verwaltung und ihre Umwelt. Festschrift für Thomas Ellwein (S. 350-376). Opladen: Westdeutscher Verlag.

Boos, M., Kostka, D. & Scharpf, U. (1987). Die Gründung des Technologiezentrums Konstanz. Eine Fallstudie. In N. Dose & A. Drexler (Hrsg.), Technologieparks. Voraussetzungen, Bestandsaufnahme und Kritik (S. 308-327). Opladen: Westdeutscher Verlag.

Boos, M. (1986). Die Wissenschaftstheorie Carl Mengers. Biographische und ideengeschichtliche Zusammenhänge. Wien: Böhlau.

Boos, M. & Fisch, R. (1986). Die Einzelfallstudie als Mittel der Organisationsforschung. In H. Methner (Hrsg.), Psychologie in Betrieb und Verwaltung. Bericht über die 28. Fachtagung zur Arbeits- und Betriebspsychologie, Wiesbaden 1986 (S. 319-331). Bonn: Deutscher Psychologen Verlag.

Fisch, R. & Boos, M. (1986). Führung und Zusammenarbeit bei komplexen, intransparenten Verwaltungsaufgaben. In H. Methner (Hrsg.), Psychologie in Betrieb und Verwaltung. Bericht über die 28. Fachtagung zur Arbeits- und Betriebspsychologie, Wiesbaden 1986 (S. 306-318). Bonn: Deutscher Psychologen Verlag.

weitere Schriften:

Boos, M. (2008). Computergestützte Kommunikation (50). Fernstudiengang Medien &; Bildung - Gestaltung mediengestützter Lernarrangements. Universität Rostock.

Boos, M. (2008). Wissenskommunikation in virtuellen (Lern-)Gemeinschaften. Hagen: FernUniversität Hagen.

Boos, M. (2003). Sprache und Kommunikation (Fernsehbeitrag). Telekolleg Psychologie, Bayerischer Rundfunk.

Boos, M., Rack, O. & Kamkar, P. (2003). Zehn multimedial gestützte Lernmodule zur Sozialpsychologie. http:// www.vip-c.de.

Boos, M., Schauenburg, B. & Kamkar, P. (2002). Sozialpsychologische Aspekte netzbasierter Wissenskommunikation (35). EduMedia. Medienpädagogik und Mediendidaktik der neuen Medien. Kooperationsprojekt der Universitäten Bochum, Köln und Tübingen.

Jonas, K. J., Breuer, P., Schauenburg, B. & Boos, M. (2001). Perspectives on Internet Research: Concepts and Methods, Deutsche Gesellschaft für Online Forschung e.V., Göttingen, Mai, 2001.



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