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Literaturliste von Prof. Dr. Christian Warneke

letzte Aktualisierung: 20.03.2024

Kissel, D. & Warneke, C. (2024). Arbeitsbezogene Belastbarkeits- und Gewissenhaftigkeitsskalen (ABGS). Report Psychologie, 49(3), 29-31.

Nachtwei, J., Lohse-Bossenz, H., Weinert, S., Kunert, S., Grundei, J., Beyer, L., Krins, C., Monett, D., Koob, C., Petry, T., Christandl, F., Thies, A., Israel, H., Kaiser, S., Schmitz, C., Kawohl, J., Beyer, R., Fischer, S., Nieken, P., Binninger, F.-M., Kolrep-Rometsch, H., Warneke, C., Prümper, J., Weber, P. J. & Kanning, U. (2018). Was Studierende von Professoren erwarten. Ergebnisse einer empirischen Studie. Forschung & Lehre, 10, 878-879.

Warneke, C. (2014). Strategiespiele in der militärischen Führungskräfteausbildung. Erkenntnisse aus der Psychologie des komplexen Problemlösens. In A. Kozica, K. Prüter & H. Wendroth (Hrsg.), Unternehmen Bundeswehr? (S. 161-181). Berlin: Miles-Verlag.

Warneke, C. (2013). Persönlichkeitsdiagnostik in der Konfliktklärung. Konfliktdynamik, 2(3), 246-249.

Warneke, C. (2012). SPIKAS-AC - Spiel zur Erfassung von Kooperation, Analytik und Strategie im Assessment Center. PSYNDEX Tests Info. Göttingen: Hogrefe.

Warneke, C. (2011). Die Beobachtung von Analytik, Strategie und Kooperation im Assessment Center. Evaluation einer neuartigen Übung. Dissertation, Universität, Fachbereich Psychologie, Hamburg.

Warneke, C. & Redlich, A. (2010). Methoden und Techniken der Moderation von Arbeitsgruppen. In T. Bohl, W. Helsper, H. G. Holtappels & C. Schelle (Hrsg.), Handbuch Schulentwicklung. Theorie - Forschungsbefunde - Entwicklungsprozesse - Methodenrepertoire (S. 516-527). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.

Warneke, C. (2007). Analytisches und strategisches Denken im Assessment Center. Evaluation einer sprachfreien Gruppenübung. Saarbrücken: VDM-Verlag Dr. Müller.

Warneke, C. (2006). Das Hamburger Hauptschulmodell. Berufsbildung - Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 60(102), 10-12.

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