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Literaturliste von Dr. Julia Riebel

letzte Aktualisierung: 09.02.2022

Jäger, Reinhold, S. & Riebel, J. (2011). "Und wenn sie nicht gestorben sind ..." - Funktion und Bedeutung von biographischen Daten im diagnostischen Prozess. In G. Jüttemann (Hrsg.), Biographische Diagnostik (S. 127-135). Lengerich: Pabst.

Riebel, J. (2011). Mobbing an Schulen. In G. Deegener & W. Körner (Hrsg.), Gewalt und Aggression im Kindes- und Jugendalter. Ursachen, Formen, Intervention (S. 184-201). Weinheim: Beltz Psychologie Verlags Union.

Frey, A., Mengelkamp, C. & Riebel, J. (2010). Ein Vergleich von theoriegeleiteter und faktorenanalytischer Skalenbildung beim Beobachtungsbogen für Kinder (BBK 3-6). Empirische Pädagogik, 24(3), 224-244.

Jäger, R.S., Frey, A., Jäger-Flor, D., Lissmann, U. & Riebel, J. (2010). Pädagogische Diagnostik. In R.S. Jäger, P. , Nenniger, H. Petillon, B. Schwarz & B. Wolf (Hrsg.), Empirische Pädagogik 1990 - 2010. Eine Bestandsaufnahme der Forschung in der Bundesrepublik Deutschland. Band 1: Grundlegende empirische pädagogische Forschung (S. 49 - 88). Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Jäger, R. S., Riebel, J. & Jäger-Flor, D. (2010). Mathematik: Lehren und Lernen - einige Nachbemerkungen. Empirische Pädagogik, 24(4), 433-441.

Jäger, R. S., Stuck, A., Jäger-Flor, D. & Riebel, J. (2010). Hausaufgaben: Die andere Seite der Medaille: die Sicht Eltern. Empirische Pädagogik, 24(1), 55-77.

Jäger, T. & Riebel, J. (2010). Cyberbullying im Fokus medienpädagogischer Aktivitäten. In M. Lüpke & U. Neumann (Hrsg.), Gewaltprävention 2.0. Digitale Herausforderungen (S. 68-81). Marburg: Schüren.

Riebel, J. & Jäger, R.S. (2010). Cyber-Mobbing?! Was wissen wir und sind wir wirklich so hilflos? SchulVerwaltung. Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht, 12(2), 13-15.

Riebel, J. & Jäger, R.S. (2010). Cybermobbing?! So hilflos ist die Schule nicht. impulse - Newsletter zur Gesundheitsförderung, 69, 10-11.

Riebel, J. & Jäger, R.S. (2010). Editorial. In J. Riebel & R.S. Jäger (Hrsg.), Mathematik: Lehren und lernen (S. 321-324). Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Riebel, J. & Jäger, R.S. (Hrsg.). (2010). Mathematik: Lehren und lernen. Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Riebel, J. (2010). Mathematische Modellierungskompetenzen unter der Lupe - Eignet sich der Modellierungszyklus als deskriptives und als normatives Modell? Empirische Pädagogik, 24(4), 371-386.

Riebel, J. (2010). Modellierungskompetenzen beim mathematischen Problemlösen. Inventarisierung von Modellierungsprozessen beim Lösen mathematischer Textaufgaben und Entwicklung eines diagnostischen Instrumentariums. Dissertation, Universität Koblenz-Landau, Fachbereich Psychologie, Landau.

Riebel, J. & Jäger, R.S. (2009). Klassifikation von Cyberbullying - Eine empirische Untersuchung zu einem Kategoriensystem für die Spielarten virtueller Gewalt. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2, 233-240.

Riebel, J. & Jäger, R. S. (2009). Cyberbullying als neues Gewaltphänomen. Definitionen, Erscheinungsformen, Tätereigenschaften und Implikationen für die Praxis. Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis, 54(2), 38-41.

Riebel, J., Jäger, R. S. & Fischer, U. C. (2009). Cyberbullying in Germany - An exploration of prevalence, overlapping with real life bullying and coping strategies. Psychology Science Quarterly, 51(3), 298-314.

Riebel, J. (2008). Mobben im Internet - eine neue Spielart schulischer Gewalt. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 3(4), 509-512.

Riebel, J. (2008). Spotten, Schimpfen, Schlagen... Gewalt unter Schülern - Bullying und Cyberbullying. Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Riebel, J. & Jäger, R. S. (2008). Kompetenzen von Schulanfängern: Was sollten Schulanfänger können? Psychologie in Erziehung und Unterricht, 55(2), 132-142.

Jäger, R. S., Fischer, U., Riebel, J. & Fluck, L. (2007). Mobbing bei Schülerinnen und Schülern in der Bundesrepublik Deutschland. Eine empirische Untersuchung auf der Grundlage einer Online-Befragung. Landau: Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf), Universität Koblenz-Landau.

weitere Schriften:

Jäger, R.S., Riebel, J. & Arndt, C. (2011). Bericht über das Projekt "Forschendes Lernen". Landau: Zentrum für empirische pädagogische Forschung.

Riebel, J., Jäger, R.S. & Fischer, U. (2008). Cyberbullying in Germany. Poster presented at the 4th World Conference Violence in School and Public Policies, 25th of August 2008, Lisbon, Portugal.

Mengelkamp, C., Riebel, J. & Arbinger, R. (2007). Testing ones knowledge about learning and memory. Poster presented at the European Conference on Psychological Assessment, 4th of May 2007, Thessaloniki, Greece.



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Katja Trillitzsch
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