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PsychAuthors

Prof. Dr. Caterina Gawrilow

letzte Aktualisierung: 28.05.2019

Eberhard Karls Universität Tübingen
Schulpsychologie
72076 Tübingen, Schleichstraße 4
Deutschland

Kontakt:

leer
http://www.adhd-research.com
https://www.pi.uni-tuebingen.de/arbeitsbereiche/schulpsychologie/arbeitsbereich.html

akademische Qualifikationen:
  • 2002 Diplom, Marburg
  • 2005 Promotion, Konstanz
  • 2012 Habilitation an der Gothe-Universität Frankfurt
beruflicher Werdegang:
  • 2009-2013 Juniorprofessur für Grundlagen von Lern- und Leistungsstörungen am IDeA-Zentrum, an der Universität Frankfurt
  • seit 2013 Professorin, Eberhard Karls Universität Tübingen, Schulpsychologie
Forschungsschwerpunkte und -interessen:
  • Pädagogische Psychologie
  • Allgemeine Psychologie

  • Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
  • Lernschwierigkeiten bei Kindern und Jugendlichen
  • Selbstregulation
Lehrschwerpunkte und -interessen:
  • Pädagogische Psychologie
  • Klinische Psychologie

  • Motivationspsychologie
Drittmittelprojekte:
  • Einfluss von Selbstregulation und Feedback auf Stereotype Threat (IDeA-Zentrum)
  • Selbstregulation und ADHS in der Schule, gemeinsam mit dem PGE Esslingen (Robert-Bosch-Stiftung)
  • GIDeCA: Gene by Environment Interactions on Decision Making in Children with different ADHD Symptoms (IDeA-Zentrum), gemeinsam mit Dr. Wolfgang Rauch und Prof. Christine Freitag
Mitgliedschaften in Fachgesellschaften, Editorial Boards etc., Herausgeberschaften (national / international):
  • Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs)

  • Association for Psychological Science (APS)
  • European Health Psychology Society (EHPS)
  • Society for Clinical and Social Psychology (SCSP)

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weiterführende Informationen

Weitere Informationen

Möchten Sie auch in die Datenbank aufgenommen werden oder haben Sie Änderungswünsche an Ihrem vorhandenen Profil; bitte nehmen Sie zu uns Kontakt auf.

Dr. Gabriel Schui
Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID)
Universitätsring 15,
54296 Trier
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Kontakt und Funktionen

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