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Literaturliste von Prof. Dr. Stefan Strohschneider

letzte Aktualisierung: 19.08.2018

Möckel, S., Brenker, M. & Strohschneider, S. (2014). Reduktion und Vereinfachung im Notfall. Was Nutzer wollen. In U. Bargstedt, G. Horn & A. van Vegten (Hrsg.), Resilienz in Organisationen stärken. Vorbeugung und Bewältigung von kritischen Situationen (S. 179-194). Frankfurt a. M.: Verlag für Polizeiwissenschaft.

Brenker, M., Möckel, S. & Strohschneider, S. (2013). Die ganze Welt in einem Boot: Der Alltag an Bord von Handelsschiffen. Wirtschaftspsychologie aktuell, 20(4), 58-61.

Heimann, R., Strohschneider, S. & Schaub, H. (Hrsg.). (2013). Entscheiden in kritischen Situationen. Neue Perspektiven und Erkenntnisse. Frankfurt a. M.: Verlag für Polizeiwissenschaft.

Fischer, C., Koch, E., Müller, M. J. & Strohschneider, S. (2012). Patienteninteraktion auf einer Station für interkulturelle Psychiatrie und Psychotherapie. Curare, 35(1-2), 57-63.

Leeder, S., Hofmann, S., Kirschbauer, D., Küchler, J., Kroll, K., Golombek, F., Meyreiß, P., Georg, M. & Strohschneider, S. (2012). Affiliative Interaktion zur Steigerung von (interkultureller) Teameffizienz. In G. Hofinger (Hrsg.), Kommunikation in kritischen Situationen (S. 187-203). Frankfurt a. M.: Verlag für Polizeiwissenschaft.

Hofinger, G., Zinke, R. & Strohschneider, S. (2011). Role-specific psychological requirements in preparing public transportation staff for disaster response. Disaster Prevention and Management: An International Journal, 20(4), 398-412.

Nestler, S., Artinger, E., Coskun, T., Yildirim-Krannig, Y., Schumann, S., Maehler, M., Wucholt, F., Strohschneider, S. & Klinker, G. (2011). Assessing qualitative usability in life-threatening, time-critical and unstable situations. GMS Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie, 7(1), 6 pages.

Strohschneider, S. (2011). Historische Psychologie und der Theorienbedarf der Interkulturellen Kommunikation. Erwägen - Wissen - Ethik, 22(1), 94-96.

Strohschneider, S. (2011). Posttraumatische Belastungsbewältigung bei Tsunami-Überlebenden in Südindien. Müllheim-Baden: Auditorium Netzwerk.

Strohschneider, S. (2011). Technisierungsstrategien und der Human Factor. In P. Zoche, S. Kaufmann & R. Haverkamp (Hrsg.), Zivile Sicherheit. Gesellschaftliche Dimensionen gegenwärtiger Sicherheitspolitiken (S. 161-177). Bielefeld: transcript.

Schumann, S., Mähler, M. & Strohschneider, S. (2010). Die machen ihren eigenen Stiefel. Interorganisationale Zusammenarbeit von Behörden und Organisationen mit Sicherheitsaufgaben. Polizei & Wissenschaft, 3, 41-49.

Strohschneider, S. (2010). Gry strategiczne i symulacje komputerowe jako innowacyjne formy nauczania komunikacji interkulturowej. In M. Mackiewicz (Ed.), Kompetencjy interkulturowa w teorii i praktyce edukacyjnenj (pp. 281-299). Poznan: Wydawnictwo.

Strohschneider, S. (2010). Planspiele und Computersimulationen zur Vermittlung interkultureller Kompetenz. In A. Weidemann, J. Straub & S. Nothnagel (Hrsg.), Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz? Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung. Ein Handbuch (S. 241-264). Bielefeld: transcript.

Zinke, R., Hofinger, G. & Strohschneider, S. (2010). Requirements of crisis situations - An action psychology perspective. In D. de Waard, A. Axelsson, M. Berglund, B. Peters & C. Weikert (Eds.), Human Factors: A system view of human, technology and organisation (pp. 167-176). Maastricht: Shaker Publishing.

Strohschneider, S. (2009). Kultur und sicheres Handeln: Kulturpsychologische Perspektiven. In S. Strohschneider & R. Heimann (Hrsg.), Kultur und sicheres Handeln (S. 15-29). Frankfurt a. M.: Verlag für Polizeiwissenschaft.

Strohschneider, S. & Heimann, R. (Hrsg.). (2009). Kultur und sicheres Handeln. Frankfurt a. M.: Verlag für Polizeiwissenschaft.

Strohschneider, S. (2008). Führung im kulturellen Kontext. In C. Buerschaper & S. Starke (Hrsg.), Führung und Teamarbeit in kritischen Situationen (S. 41-53). Frankfurt a. M.: Verlag für Polizeiwissenschaft.

Strohschneider, S. (2008). Human-Factors-Training. In P. Badke-Schaub, G. Hofinger & K. Lauche (Hrsg.), Human Factors. Psychologie sicheren Handelns in Risikobranchen (S. 289-306). Berlin: Springer.

Strohschneider, S. (2007). Problemlöseprozesse in kulturvergleichender Perspektive. In G. Trommsdorff & H.-J. Kornadt (Hrsg.), Erleben und Handeln im kulturellen Kontext (S. 59-108). Göttingen: Hogrefe.

Hofinger, G., Rek, U. & Strohschneider, S. (2006). Menschengemachte Umweltkatastrophen - Psychologische Hintergründe am Beispiel von Tschernobyl. Umweltpsychologie, 10(1), 26-45.

Hofinger, G., Rek, U. & Strohschneider, S. (2006). Umweltkatastrophen und Sicherheitskultur. Organisationale und kulturelle Faktoren im Vorfeld der Katastrophe von Tschernobyl. Wissenschaft und Umwelt, 10, 67-70.

Resch, M., Schüpbach, H., Strohschneider, S. & von Cranach, M. (2006). Podiumsdiskussion. Psychologie der Tätigkeit: Theorie und Praxis oder Gegensätze ziehen sich an. In P. Sachse & W. G. Weber (Hrsg.), Zur Psychologie der Tätigkeit (S. 331-345). Bern: Huber.

Strohschneider, S. (2006). Kulturelle Unterschiede beim Problemlösen. In J. Funke (Hrsg.), Denken und Problemlösen (S. 549-618). Göttingen: Hogrefe.

Dörner, D. & Strohschneider, S. (2005). Warum es keine wahren Kartoffeln gibt und auch keinen freien Willen - oder: wie man aus einem Nichts ein Etwas macht, um es dann sofort wieder in ein Nichts zu verwandeln. Psychologische Rundschau, 56(3), 236-239.

Horn, G. & Strohschneider, S. (2005). Kommunikation im Krisenstab. In G. Hofinger (Hrsg.), Kommunikation in kritischen Situationen (S. 101-120). Frankfurt a. M.: Verlag für Polizeiwissenschaft.

Strohschneider, S. & Starke, S. (2005). Planspiele und Simulationen für das Verhaltenstraining in kritischen Situationen: Das Beispiel der MS Antwerpen (Begleit-CD-Rom). In U. Blötz (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung: Auswahl, Konzepte, Lernarrangements, ErfahrungenBonn: Bundesinstitut für Berufsbildung.

Strohschneider, S. (2004). Eine Zusammenfassung der aktuellen Problemlöseforschung. "Problemlösendes Denken" von J. Funke. Zeitschrift für Neuropsychologie, 15, 312-315.

Strohschneider, S. & Gerdes, J. (2004). MS ANTWERPEN: Emergency management training for low-risk environments. Simulation & Gaming, 35(3), 394-413.

Strohschneider, S. (2003). Ja, mach nur einen Plan. In B. Boothe & W. Marx (Hrsg.), Panne - Irrtum - Missgeschick. Die Psychopathologie des Alltagslebens in interdisziplinärer Perspektive (S. 127-144). Bern: Huber.

Strohschneider, S. (2003). Krisenstabstraining: Das Nicht-Planbare vorbereiten. In S. Strohschneider (Hrsg.), Entscheiden in kritischen Situationen (S. 97-112). Frankfurt a. M.: Verlag für Polizeiwissenschaft.

Strohschneider, S. (Hrsg.). (2003). Entscheiden in kritischen Situationen. Frankfurt a. M.: Verlag für Polizeiwissenschaft.

Strohschneider, S. (2002). Cultural Factors in Complex Decisions Making. Online Readings in Psychology and Culture, Unit 4, 4(1).

Strohschneider, S. (2002). Automobiles, individualism-collectivism, and psychic systems: An essay on the functional perspective in cross-cultural psychology. In W. Lonner, D. L. Dinnel, S. A. Hayes & D. N. Sattler (Eds.), Online readings in psychology and culture (pp. Kap. 2, Art. 9). Bellingham: Center for Cross-Cultural Research, Western Washington University.

Strohschneider, S. (2002). Cultural factors in complex decision making. In W. Lonner, D. L. Dinnel, S. A. Hayes & D. N. Sattler (Eds.), Online readings in psychology and culture. Washington: Western Washington University.

Strohschneider, S. & von der Weth, R. (Hrsg.). (2002). Ja, mach nur einen Plan. Pannen und Fehlschläge - Ursachen, Beispiele, Lösungen (2., vollst. überarb., erw. u. aktualis. Aufl.). Bern: Huber.

Strohschneider, S. (2001). Denken Inder anders? Über die Kulturabhängigkeit strategischen Denkens. In F. Grigat (Hrsg.), Glanzlichter der Wissenschaft. Ein Almanach (S. 135-139). Stuttgart: Lucius und Lucius.

Strohschneider, S. (2001). Kultur - Denken - Strategie. Eine indische Suite. Bern: Huber.

Strohschneider, S. (2001). Strategien des Handelns. Kulturvergleichende Untersuchungen zur Entwicklung strategischer Kompetenzen. In G. Franke (Hrsg.), Komplexität und Kompetenz. Ausgewählte Fragen der Kompetenzforschung (S. 327-355). Bielefeld: Bertelsmann.

Strohschneider, S. (2000). Psychologie und Geschichte. Bamberg: Universität, Institut für Theoretische Psychologie.

Dörner, D., Schaub, H. & Strohschneider, S. (1999). Komplexes Problemlösen - Königsweg der Theoretischen Psychologie? Psychologische Rundschau, 50(4), 198-205.

Strohschneider, S. (1999). Human behavior and complex systems: Some aspects of the regulation of emotions and cognitive information processing related to planning. In E. A. Stuhler & D. J. DeTombe (Eds.), Complex problem solving: Cognitive psychological issues and environment policy applications (pp. 61-73). München: Hampp.

Strohschneider, S. (1999). On the cultural relativity of problem-solving styles: Explorations in India and Germany. In W. J. Lonner, D. L. Dinnel, D. K. Forgays & S. A. Hayes (Eds.), Merging past, present, and future in cross-cultural psychology. Selected papers from the Fourteenth International Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology (pp. 188-204). Lisse: Swets & Zeitlinger.

Strohschneider, S. & Güss, D. (1999). The fate of the Moros: A cross-cultural exploration of strategies in complex and dynamic decision making. International Journal of Psychology, 34(4), 235-252.

Badke-Schaub, P. & Strohschneider, S. (1998). Complex problem solving in the cultural context. Le Travail Humain, 61(1), 1-28.

Strohschneider, S. (1998). Problemlösen als kulturelles Phänomen oder: ist es egal, welche Versuchspersonen wir untersuchen? In U. Kotkamp & W. Krause (Hrsg.), Intelligente Informationsverarbeitung (S. 75-83). Wiesbaden: Deutscher Universitäts-Verlag.

Strohschneider, S. & Güss, D. (1998). Planning and problem solving. Differences between Brazilian and German students. Journal of Cross-Cultural Psychology, 29(6), 695-716.

Ramnarayan, S. & Strohschneider, S. (1997). How organizations influence individual styles of thinking: A simulation study. Journal of Euro-Asian Management, 3(1), 1-29.

Ramnarayan, S., Strohschneider, S. & Schaub, H. (1997). Trappings of expertise and the pursuit of failure. Simulation & Gaming, 28(1), 28-43.

Schaub, H. & Strohschneider, S. (1997). How managers deal with strategic complexities. In S. Ramnarayan & I. M. Pandey (Eds.), Strategic management of public enterprises in developing countries (pp. 90-106). New Delhi: Vikas Publishing House.

Strohschneider, S. (1997). Eine Nation, zwei Arten des Denkens. Psychologie heute, 24(3), 30-35.

Strohschneider, S. (1996). Eine Nation - zweierlei Denken? Versuch einer Zusammenfassung und Integration der Ergebnisse. In S. Strohschneider (Hrsg.), Denken in Deutschland. Vergleichende Untersuchungen in Ost und West (S. 175-189). Bern: Huber.

Strohschneider, S. (1996). Problemlösen und Kultur. Anmerkungen zum theoretischen Hintergrund und zur Strategie eines Forschungsvorhabens. In S. Strohschneider (Hrsg.), Denken in Deutschland. Vergleichende Untersuchungen in Ost und West (S. 17-47). Bern: Huber.

Strohschneider, S. (1996). Strategien beim Umgang mit einem zieloffenen komplexen Problem. In S. Strohschneider (Hrsg.), Denken in Deutschland. Vergleichende Untersuchungen in Ost und West (S. 71-95). Bern: Huber.

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Schmuck, P. & Strohschneider, S. (1995). Exekutive Kontrolle und Verhaltensstabilität beim Bearbeiten eines komplexen Problems: Eine Replikation. Diagnostica, 41(2), 150-171.

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Strohschneider, S. & Schaub, H. (1995). Problemlösen. In T. Geilhardt & T. Mühlbradt (Hrsg.), Planspiele im Personal- und Organisationsmanagement (S. 187-203). Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie.

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Strohschneider, S. (1994). Strategien beim Umgang mit einem komplexen Problem: Ein deutsch-deutscher Vergleich. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 34-40.

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Strohschneider, S. & von der Weth, R. (Hrsg.). (1993). Ja, mach nur einen Plan. Pannen und Fehlschläge - Ursachen, Beispiele, Lösungen. Bern: Huber.

von der Weth, R. & Strohschneider, S. (1993). Planungsprozesse aus psychologischer Sicht. In S. Strohschneider & R. von der Weth (Hrsg.), Ja, mach nur einen Plan. Pannen und Fehlschläge - Ursachen, Beispiele, Lösungen (S. 12-35). Bern: Huber.

Schaub, H. & Strohschneider, S. (1992). Die Auswirkungen unterschiedlicher Problemlöseerfahrung auf den Umgang mit einem unbekannten komplexen Problem. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 117-126.

Strohschneider, S. (1992). Handlungsregulation unter Stress. Bericht über ein Experiment. Bamberg: Universität, Lehrstuhl Psychologie II.

Strohschneider, S. (1992). Intelligenz und Strategien beim Umgang mit einem komplexen Problem: Ein deutsch-deutscher Vergleich. Bamberg: Universität, Lehrstuhl Psychologie II.

Gerdes, J. & Strohschneider, S. (1991). A computer simulation of action regulation and learning. Berlin: Max-Planck-Gesellschaft, Projektgruppe Kognitive Anthropologie.

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Strohschneider, S. (1991). Problemlösen und Intelligenz: Über die Effekte der Konkretisierung komplexer Probleme. Diagnostica, 37(4), 353-371.

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Strohschneider, S. (1990). Spiegel der Natur? Francisco Varela kritisiert die Kognitionswissenschaft. Rezension von Francisco J. Varela: Kognitionswissenschaft Kognitionstechnik: Eine Skizze aktueller Perspektiven. Frankfurter Allgemeine Zeitung Nr. 188 v. 15.8.1990, 11.

Strohschneider, S. (1990). Wissenserwerb und Handlungsregulation. Wiesbaden: Deutscher Universitäts-Verlag.

Dörner, D., Schaub, H., Stäudel, T. & Strohschneider, S. (1989). Ein System zur Handlungsregulation oder die Interaktion von Emotion, Kognition und Motivation. In E. Roth (Hrsg.), Denken und Fühlen. Aspekte kognitiv-emotionaler Wechselwirkung (S. 113-133). Berlin: Springer.

Schaub, H. & Strohschneider, S. (1989). Die Rolle heuristischen Wissens beim Umgang mit einem komplexen Problem oder: Können Manager wirklich besser managen? Bamberg: Universität, Lehrstuhl Psychologie II.

Strohschneider, S. (1989). Der Computer in unserem Kopf. Rezension von Howard Gardner. Dem Denken auf der Spur. Frankfurter Allgemeine Zeitung Nr. 291 v. 20.12.1989, 14.

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Dörner, D., Schaub, H., Stäudel, T. & Strohschneider, S. (1988). Ein System zur Handlungsregulation oder - Die Interaktion von Emotion, Kognition und Motivation. Sprache & Kognition, 7(4), 217-232.

Strohschneider, S. (1988). Wissensdiagnosen und Problemlösen. Eine Gegenüberstellung von gruppenstatistischen Daten und Einzelfallbetrachtungen. Bamberg: Universität, Lehrstuhl Psychologie II.

Strohschneider, S. (1988). Zur Funktion des Wissenserwerbs beim Umgang mit komplexen Problemen. Bamberg: Universität, Lehrstuhl Psychologie II.

Strohschneider, S. & Schaub, H. (1988). Konnektionismus und kognitive Psychologie. Bamberg: Universität, Lehrstuhl Psychologie II.

Dörner, D., Schaub, H., Stäudel, T. & Strohschneider, S. (1987). Ein System zur Handlungsregulation oder Die Interaktion von Emotion, Kognition und Motivation. Bamberg: Universität, Lehrstuhl Psychologie II.

Strohschneider, S. (1987). VEKTOR. Programmdokumentation. Bamberg: Universität, Lehrstuhl Psychologie II.

Strohschneider, S. (1987). Wissenserwerb beim Umgang mit einem semantikfreien komplexen Kleinsystem. Bamberg: Universität, Lehrstuhl Psychologie II.

Dörner, D., Stäudel, T. & Strohschneider, S. (1986). MORO - MORO (PSYNDEX Tests Info). Bamberg: Universität, Lehrstuhl Psychologie II.

Dörner, D., Stäudel, T. & Strohschneider, S. (1986). MORO - Programmdokumentation. Bamberg: Universität, Lehrstuhl Psychologie II.

Strohschneider, S. (1986). Zur Stabilität und Validität von Handeln in komplexen Realitätsbereichen. Sprache & Kognition, 5(1), 42-48.

Strohschneider, S. (1985). Eine Untersuchung zur Stabilität und Validität von Handeln in komplexen Realitätsbereichen. Bamberg: Universität, Lehrstuhl Psychologie II.



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Katja Trillitzsch
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