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Literaturliste von Dr. Jutta Ahnert

letzte Aktualisierung: 17.01.2019

Ahnert, J., Schuler, M., Legner, R., Schmale, R., Berger, H. & Vogel, H. (2018). Anträge auf psychosomatische Rehabilitation - Häufigkeit, Qualität und Befürwortungsrate. Das Gesundheitswesen, 80(3), 232-239.

Ahnert, J., Toellner, C., Tischendorf, R. & Faller, H. (2018). "FAT ambulant" - ein Nachsorgeprogramm für Patienten mit Adipositas per magna: Studienprotokoll für eine randomisierte kontrollierte Evaluationsstudie. Praxis Klinische Verhaltensmedizin und Rehabilitation, 31(Heft 2), 106-113.

Ahnert, J., Vogel, H., Richard, M., Wilhelm, J., Drechsel-Schlund, C. & Neuderth, S. (2018). Pilotprojekt "Telefonisch-psychologische Beratung Unfallverletzter" der Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege - Wie wird das Angebot bewertet? Das Gesundheitswesen, 80(11), 981-986.

Lukasczik, M., Ahnert, J., Ströbl, V., Vogel, H., Donath, C., Enger, I., Gräßel, E., Heyelmann, L., Lux, H., Maurer, J., Özbe, D., Spieckenbaum, S., Voigtländer, E., Wildner, M., Zapf, A. & Zellner, A. (2018). Vereinbarkeit von Familie und Beruf bei Beschäftigten im Gesundheitswesen als Handlungsfeld der Versorgungsforschung. Das Gesundheitswesen, 80(6), 511-521.

Reusch, A., Reuss-Borst, M., Anzelini, M., Küffner, R., Trempa, E. & Ahnert, J. (2018). Wie beurteilen therapeutische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter eine Online-Nachsorge für adipöse Rehabilitanden? - Ergebnisse einer explorativen Befragung in Reha-Einrichtungen. Praxis Klinische Verhaltensmedizin und Rehabilitation, 31(Heft 2), 143-153.

Ahnert, J., Vogel, H. & Lukasczik, M. (2016). Entwicklung und Evaluation einer Lehrerfortbildung zur Früherkennung depressiver Symptome bei SchülernTest. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 66(3-4), 136-143.

Ahnert, J., Vogel, H., Lütgemüller, A., Schubmann, R. & Schuler, M. (2014). Exergames in der Rehabilitation bei depressiven Patienten - Machbarkeit und Akzeptanz. Praxis Klinische Verhaltensmedizin und Rehabilitation, 27(2), 174-185.

Ahnert, J., Löffler, S., Winnefeld, M. & Vogel, H. (2013). Akzeptanz und Praktikabilität der Reha-Therapiestandards für Kinder und Jugendliche: Ergebnisse der Anwenderbefragung. Die Rehabilitation, 52(2), 103-110.

Ahnert, J., Löffler, S., Müller, J. & Vogel, H. (2011). Bewegungstherapie in der Kinder- und Jugendlichenrehabilitation. Ein Vergleich von Versorgungspraxis und Expertenempfehlungen. Sportwissenschaft, 41(2), 112-123.

Ahnert, J., Löffler, S., Müller, J. & Vogel, H. (2010). Systematische Literaturanalyse zur rehabilitativen Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Asthma bronchiale. Die Rehabilitation, 49(3), 147-159.

Roth, K., Ruf, K., Obinger, M., Mauer, S., Ahnert, J., Schneider, W., Graf, C. & Hebestreit, H. (2010). Is there a secular decline in motor skills in preschool children? Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 20(4), 670-678.

Ahnert, J. (2009). Diagnostik motorischer Leistungen. In D. Irblich & G. Renner (Hrsg.), Diagnostik in der Klinischen Kinderpsychologie. Die ersten sieben Lebensjahre (S. 167-178). Göttingen: Hogrefe.

Ahnert, J., Schneider, W. & Bös, K. (2009). Developmental changes and individual stability of motor abilities from the preschool period to young adulthood. In W. Schneider & M. Bullock (Eds.), Human development from early childhood to early adulthood. Findings from a 20 year longitudinal study (pp. 35-62). New York: Psychology Press.

Ahnert, J., Schneider, W. & Bös, K. (2008). Entwicklung motorischer Fähigkeiten vom Vorschul- bis ins frühe Erwachsenenalter. In W. Schneider (Hrsg.), Entwicklung von der Kindheit bis zum Erwachsenenalter. Befunde der Münchner Längsschnittstudie LOGIK (S. 23-42). Weinheim: Beltz Psychologie Verlags Union.

Ahnert, J. & Schneider, W. (2007). Entwicklung und Stabilität motorischer Fähigkeiten vom Vorschul- bis ins frühe Erwachsenenalter. Befunde der Münchner Längsschnittstudie LOGIK. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 39(1), 12-24.

Ahnert, J. & Schneider, W. (2006). Selbstkonzept und motorische Leistungen im Grundschulalter - ein dynamisches Wechselspiel? In I. Hosenfeld & F.-W. Schrader (Hrsg.), Schulische Leistung. Grundlagen, Bedingungen, Perspektiven (S. 145-168). Münster: Waxmann.

Ahnert, J. (2005). Motorische Entwicklung vom Vorschul- bis ins frühe Erwachsenenalter - Einflussfaktoren und Prognostizierbarkeit. Dissertation, Universität, Philosophische Fakultät III, Würzburg.

Ahnert, J., Bös, K. & Schneider, W. (2003). Motorische und kognitive Entwicklung im Vorschul- und Schulalter: Befunde der Münchner Längsschnittstudie LOGIK. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 35(4), 185-199.

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