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Literaturliste von Dr. phil., Dipl.-Psych. Nina Krüger

letzte Aktualisierung: 08.05.2023

Bodansky, A., Krüger, N. & Schubert, A. (2022). Von Tauchern und Gefangenen. Testorteffekte und ihre Implikationen für die psychologische Begutachtung im Familienrecht. Zeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe - ZKJ, 12, 441-446.

Fiedler, S., Krüger, N. & Daseking, M. (2022). Structural equation modeling of common cognitive abilities in preschool-aged children using WPPSI-IV and BRIEF-P. Children, 9(7), No. 1089.

Hansen, K., Johannsen, M., Langemeyer, L. & Krüger, N. (2022). What is mathematical giftedness? Associations with intelligence, openness, and need for cognition. Journal of Intelligence, 10(4), No. 94.

Johannsen, M. & Krüger, N. (2022). Investigating the relation of intelligence and executive functions in children and adolescents with and without intellectual disabilities. Children, 9(6), No. 818.

Krüger, N., Fiedler, S. & Becker, A. (2022). Sprachentwicklungsstörungen. In M. Daseking & F. Walter (Hrsg.), Fallbuch WPPSI-IV. Die Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - Fourth Edition in der Praxis (S. 135-164). Göttingen: Hogrefe.

Krüger, N. & Rüther, J. N. (2022). Parenting stress in fathers: Do we need father specific reference samples? And do they differ in regard of taking parental leave? Children, 9(9), No. 1363.

Fiedler, S., Walter, F., Krüger, N. & Daseking, M. (2021). Kognitive Fähigkeiten von Kindern mit Defiziten in der Sprachentwicklung - Ergebnisse zur WPPSI-IV. Sprache - Stimme - Gehör, 45(4), e27-e37.

Genzel, H. & Krüger, N. (2021). Psychologische Diagnostik und Beratung im Rahmen der Talentsuche Mathematik - Konstantin, 12 Jahre. In T. M. Ortner & K. D. Kubinger (Hrsg.), Psychologische Diagnostik in Fallbeispielen (S. 76-90). Göttingen: Hogrefe.

Krüger, N., Fiedler, S. & Daseking, M. (2021). Intellektuelle Hochbegabung. In M. Daseking & F. Petermann (Hrsg.), Fallbuch WISC-V. Die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis (S. 53-73). Göttingen: Hogrefe.

Bodansky, A. & Krüger, N. (2020). Äpfel mit Birnen vergleichen: Zum korrekten Einsatz von psychologischer Testdiagnostik und daraus folgende Konsequenzen im Kontext familienrechtspsychologischer Fragestellungen. Praxis der Rechtspsychologie, 30(1), 83-97.

Krüger, N. (2014). Erhebung einer Normstichprobe und Überprüfung der Güte des Ängstlichkeits-Screenings für Kinder (ÄSK). Dissertation, Universität, Fakultät für Psychologie und Bewegungswissenschaft, Hamburg.

Krüger, N. (2012). Recording of a normative sample and verification of the quality of the anxiety screening for kids (ASK). In Monduzzi Editore International Proceedings Division: Conference Proceedings of the XV European Conference on Developmental Psychology (pp. 349-356). Bologna: Medimont S.r.l..

Krüger, N. (2009). Evaluation von Präventionsprogrammen. Analyse der Effekte des kindzentrierten Präventionsprogramms Löwenherz zur Verbesserung der allgemeinen Lebensqualität ängstlicher Grundschulkinder. Saarbrücken: VDM.

Krüger, N. & Fiedler, S. (2009). Schwierigkeiten und Chancen in der Diagnostik von Begabten. In S. Schiemann (Hrsg.), Talentförderung Mathematik. Ein Tagungsband anlässlich des 25-jährigen Jubiläums der Schülerförderung (S. 305-320). Münster: Lit Verlag.

Krüger, N. (2007). ÄSK - Ängstlichkeits-Screening für Kinder (Bildertest zur Angsterfassung für Kinder (BA-K)). Tests Info.

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