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Literaturliste von Dr. Jenny Rosendahl

letzte Aktualisierung: 08.11.2024

Arnold, R. A., Burlingame, G. M. & Rosendahl, J. (2024). Group Therapy for Youth Behavioral Concerns: A Meta-Analysis. Group Dynamics: Theory, Research, and Practice, 1-13.

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Rosendahl, J., Bechinie, M., Gawlytta, R., Frenzl, D. & Strauss, B. (2024). Evidence-Based Group Treatments for Anxiety Disorders, Obsessive-Compulsive Disorder, and Posttraumatic Stress Disorder. Group Dynamics: Theory, Research, and Practice, 28(3), 148-162.

Rosendahl, J., Ebmeyer, K., Strauß, B. & Engert, V. (2024). Neunormierung der deutschen Kurzform der Resilienzskala (RS-13). PPmP - Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 1-8.

Alldredge, C., Burlingame, G. & Rosendahl, J. (2023). Group psychotherapy for chronic pain: A meta-analysis. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, 60(2), 194-205.

Klatte, R., Strauss, B., Flückiger, C. & Rosendahl, J. (2023). Adverse events in psychotherapy randomized controlled trials: A systematic review. Psychotherapy Research, 1-16.

Knappe, S., Rosendahl, J., Weidner, K. & Martini, J. (2023). Peripartale Angst-, Zwangs- und traumaassoziierte Störungen: Ein Überblick zu Phänomenologie, Diagnostik und Therapie. Verhaltenstherapie und Verhaltensmedizin, 44(1-2), 26-28.

Reck, J., Gawlytta, R., Kesselmeier, M., Böttche, M., Niemeyer, H., Knaevelsrud, C. & Rosendahl, J. (2023). Differentielle Wirksamkeit einer internetbasierten kognitiv-behavioralen Schreibtherapie zur Reduktion von PTBS-Symptomen nach intensivmedizinischer Behandlung: Ergebnisse einer Per-Protokoll-Analyse. Psychiatrische Praxis, 1-8.

Rosendahl, J., Gawlytta, R., Ressel, E., Rodeck, J., Strauss, B., Mehnert-Theuerkauf, A. & Koranyi, S. (2023). Efficacy of group therapy to reduce mental distress in women with non-metastatic breast cancer: A systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials. Psycho-Oncology, 32(3), 331-341.

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Gawlytta, R., Kesselmeier, M., Scherag, A., Niemeyer, H., Böttche, M., Knaevelsrud, C. & Rosendahl, J. (2022). Internet-based cognitive-behavioural writing therapy for reducing post-traumatic stress after severe sepsis in patients and their spouses (REPAIR): Results of a randomised-controlled trial. BMJ Open, 12(3), No. e050305.

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Schmidt, B., Deffner, T. & Rosendahl, J. (2020). Feeling safe during intensive care: Protocol of a pilot study on therapeutic suggestions of safety under hypnosis in patients with non-invasive ventilation. OBM Integrative and Complementary Medicine, 5(2), No. 025.

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Gawlytta, R., Wintermann, G.-B., Jaenichen, D., Knaevelsrud, C., Niemeyer, H., Böttche, M. & Rosendahl, J. (2017). Posttraumatische Belastungsstörung nach intensivmedizinischer Behandlung einer Sepsis. Patienten und deren Partner als Betroffene. Trauma & Gewalt, 11(4), 308-318.

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Jaenichen, D., Brunkhorst, F. M., Strauß, B. & Rosendahl, J. (2012). Körperliche und psychische Langzeitfolgen nach intensivmedizinischer Behandlung einer schweren Sepsis bei Patienten und Angehörigen. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 62(9-10), 335-343.

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Tigges-Limmer, K., Rosendahl, J., Strauß, B., Albes, J. M., Dziewas, R. & Gummert, J. (2011). Psychologische Interventionen in der Herzchirurgie. Zeitschrift für Herz-, Thorax- und Gefäßchirurgie, 25(Supplement 1), 29-37.

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Rosendahl, J., Tigges-Limmer, K., Gummert, J., Dziewas, R., Albes, J. M. & Strauss, B. (2009). Bypass surgery with psychological and spiritual support (The By.pass study): Study design and research methods. American Heart Journal, 158(1), 8-14.

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Berger, U., Rosendahl, J. & Strauß, B. (2006). Durch Dick und Dünn - Ess-Störungen und Adipositas im demografischen und soziokulturellen Wandel. In A. Hinz & O. Decker (Hrsg.), Gesundheit im gesellschaftlichen Wandel. Altersspezifik und Geschlechterrollen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Elmar Brähler (S. 109-123). Gießen: Psychosozial-Verlag.

Rosendahl, J. (2003). Multimediales Lernen in der medizinischen Ausbildung: Möglichkeiten, Nutzung, Grenzen. Dissertation, Universität, Fakultät für Sozial- und Verhaltenswissenschaften, Jena.

Rosendahl, J., Tittelbach, J. & Strauß, B. (2003). Multimediales Lernen - Chance für die psychosozialen Fächer? Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 53(2), 79-82.

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