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Literaturliste von Prof. em. Dr. Uwe Kleinbeck

letzte Aktualisierung: 09.05.2023

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Wegge, J., Liebermann, C., Kleinbeck, U. & Przygodda, M. (2012). Leistungsvergütung: Psychologische Grundlagen, Effekte und aktuelle Herausforderungen. In S. Letzel & D. Nowak (Hrsg.), Handbuch der Arbeitsmedizin (S. 1-22). Heidelberg: ecomed.

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Kleinbeck, U. & Schmidt, K.-H. (Hrsg.). (2009). Arbeitspsychologie. Göttingen: Hogrefe.

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Carell, A., Herrmann, T. & Kleinbeck, U. (Hrsg.). (2007). Innovationen an der Schnittstelle zwischen technischer Dienstleistung und Kunden 1. Konzeptuelle Grundlagen. Heidelberg: Physica Verlag.

Joraschkewitz, I. & Kleinbeck, U. (2007). Die partizipative Innovationsgruppe - ein Instrument zur Gestaltung innovationsförderlicher Unternehmenskulturen. In K. Rausch, R. Kröger & A. Näpel (Hrsg.), Organisation gestalten. Struktur mit Kultur versöhnen. Band zur 13. Tagung der Gesellschaft für angewandte Wirtschaftspsychologie e.V. am 2. und 3. Februar 2007 in der FH Osnabrück (S. 554-565). Lengerich: Pabst.

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Schmidt, K.-H. & Kleinbeck, U. (2006). Führen mit Zielvereinbarung. Göttingen: Hogrefe.

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Bierhoff, H.-W., Wegge, J., Bipp, T., Kleinbeck, U., Attig-Grabosch, C. & Schulz, S. (2005). Entwicklung eines Fragebogens zur Messung von Eigenverantwortung oder: "Es gibt nichts Gutes, außer man tut es". Zeitschrift für Personalpsychologie, 4(1), 4-18.

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Sodenkamp, D., Kleinbeck, U., Hoschke, A. & Schmidt, K.-H. (2005). PPM als Instrument zur Förderung der Zusammenarbeit zwischen Arbeitsgruppen. In T. Herrmann, U. Kleinbeck & H. Krcmar (Hrsg.), Konzepte für das Service Engineering. Modularisierung, Prozessgestaltung und Produktivitätsmanagement (S. 129-147). Heidelberg: Physica.

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Sodenkamp, D., Kleinbeck, U. & Schmidt, K.-H. (2002). Leistungsbezogene Gruppenentlohnung. VDI-Z Integrierte Produktion, 4, 78-80.

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Pifczyk, A. & Kleinbeck, U. (2001). Perspektiven der Organisationsentwicklung: Die Bedeutung der Gruppenarbeit für die Flexibilisierung von Unternehmen. In U. Kleinbeck, K.-H. Schmidt & W. Werner (Hrsg.), Produktivitätsverbesserung durch zielorientierte Gruppenarbeit (S. 34-48). Göttingen: Hogrefe.

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Wegge, J., Kleinbeck, U. & Schmidt, K.-H. (2001). Goal setting and performance in working memory and short-term-memory tasks. In M. Erez, U. Kleinbeck & H. Thierry (Eds.), Work motivation in the context of a globalizing economy (pp. 49-72). Mahwah: Erlbaum.

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Kleinbeck, U. & Kleinbeck, T. (1998). Die Bedeutung von Leistungsmessung und -rückmeldung für produktivitätsorientierte Zielvereinbarungsgespräche. In O. L. Braun (Hrsg.), Ziele und Wille in der Psychologie: Grundlagen und Anwendungen (S. 101-125). Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

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Hardt, B., Zaib, V., Kleinbeck, U. & Metz-Göckel, H. (1996). Unterrichtsziele und Lernmotivation im Kontext kaufmännischen Unterrichts. Unterrichtswissenschaft, 24(3), 235-249.

Hardt, B., Zaib, V., Kleinbeck, U. & Metz-Göckel, H. (1996). Untersuchungen zu Motivierungspotential und Lernmotivation in der kaufmännischen Erstausbildung. In K. Beck & H. Heid (Hrsg.), Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung. Wissenserwerb, Motivierungsgeschehen und Handlungskompetenzen (S. 128-149). Stuttgart: Steiner.

Kleinbeck, U. & Kleinbeck, T. (1996). Mit Vergnügen Lehren und Lernen. HRZ-Rundbrief, 7(2).

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Kleinbeck, U. (1995). Wandel im Verständnis der Arbeitsorganisation. In F. Rapp (Hrsg.), Die organisierte Welt. Utopie und Realität (S. 1-20). Dortmund: Projekt Verlag.

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Przygodda, M., Beckmann, J., Kleinbeck, U. & Schmidt, K.-H. (1995). Produktivitätsmessung und -management. Eine Überprüfung des Managementsystems Partizipatives Produktivitätsmanagement (PPM). Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 157-167.

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Wegge, J., Kleinbeck, U. & Quäck, A. (1995). Motive der Bildschirmspieler. Die Suche nach virtueller Macht, künstlicher Harmonie und schnellen Erfolgen? In J. Fritz (Hrsg.), Warum Computerspiele faszinieren. Empirische Annäherungen an Nutzung und Wirkung von Bildschirmspielen (S. 214-237). Weinheim: Juventa.

Wegge, J., Quäck, A. & Kleinbeck, U. (1995). Zur Faszinationskraft von Video- und Computerspielen bei Studenten: Welche Motive befriedigt die "bunte Welt am Draht"? In K. Bräuer (Hrsg.), Psychische Potentiale für eine interdisziplinäre Lehrerausbildung: Motivation - Kognition - Entwicklung. Tagungsbericht des 1. Dortmunder Symposions für Pädagogische Psychologie (S. 51-76). Essen: Verlag Die Blaue Eule.

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Kleinbeck, U. (1994). Unternehmerische Partnerschaften aus organisationspsychologischer Sicht. In D. Müller-Böling & K. Nathusius (Hrsg.), Unternehmerische Partnerschaften (S. 299-310). Stuttgart: Schäffer-Poeschel.

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Kleinbeck, U. (1993). Perspektiven eines Partizipativen Sicherheitsmanagements. In A. Poy, H.-J. Weißbach & M. Florian (Hrsg.), Arbeits- und Funktionssicherheit vernetzter Systeme - Heißt "sicher" auch "sozialverträglich"? (S. 164-171). Opladen: Westdeutscher Verlag.

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Pritchard, R. D., Kleinbeck, U. & Schmidt, K.-H. (1993). Das Managementsystem PPM. Durch Mitarbeiterbeteiligung zu höherer Produktivität. München: Beck.

Przygodda, M. & Kleinbeck, U. (1993). Arbeitssicherheit. In A. Schorr (Hrsg.), Handwörterbuch der Angewandten Psychologie. Bonn: DPV.

Przygodda, M., Kleinbeck, U. & Wegge, J. (1993). Organisatorische Maßnahmen zur Gestaltung von leistungsbezogenen Vergütungsplänen. In J. Konietzko & H. Dupuis (Hrsg.), Handbuch der Arbeitsmedizin: Arbeitsphysiologie, Arbeitspathologie, Prävention (S. 1-8). Landsberg a. L.: ecomed.

Wegge, J., Przygodda, M. & Kleinbeck, U. (1993). Belastung durch verschiedene Formen der Leistungsvergütung. In J. Konietzko & H. Dupuis (Hrsg.), Handbuch der Arbeitsmedizin: Arbeitsphysiologie, Arbeitspathologie, Prävention (S. 1-8). Landsberg a. L.: ecomed.

Wegge, J. & Kleinbeck, U. (1993). Motivationale Faktoren betrieblicher Fehlzeiten: Zum Einfluss leistungs- und anschlussthematischer Variablen auf die Abwesenheit am Arbeitsplatz. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 40(3), 451-486.

Heil, H., Kleinbeck, U. & Lezius, M. (1992). Unternehmerische Partnerschaften. Universität Dortmund: Broschüre.

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weitere Schriften:

Sodenkamp, D. (2003). Siehe Dortmunder Bildungsforum.

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weiterführende Informationen

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