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Literaturliste von Dipl.-Psych. Jessica Charlotte Euler-Sigmund

letzte Aktualisierung: 02.12.2014

Papassotiropoulos, A., Henke, K., Stefanova, E., Aerni, A., Müller, A., Demougin, P., Vogler, C., Sigmund, J. C., Gschwind, L., Huynh, K.-D., Coluccia, D., Mondadori, C. R., Hänggi, J., Buchmann, A., Kostic, V., Novakovic, I., van den Bussche, H., Kaduszkiewicz, H., Weyerer, S., Bickel, H., Riedel-Heller, S., Pentzek, M., Wiese, B., Dichgans, M., Wagner, M., Jessen, F., Maier, W. & de Quervain, D.- J.- F. (2011). A genome-wide survey of human short-term memory. Molecular Psychiatry, 16(2), 184-192.

Cathomas, F., Vogler, C., Euler-Sigmund, J. C., de Quervain, D.- J.- .- F. & Papassotiropoulos, A. (2010). Fine-mapping of the brain-derived neurotrophic factor (BDNF) gene supports an association of the Val66Met polymorphism with episodic memory. International Journal of Neuropsychopharmacology, 13(8), 975-980.

Euler-Sigmund, J. (2010). Genetic approaches to molecular mechanisms of human episodic memory: Focus on single genes and chromosomes. Dissertation, Universität, Fakultät für Psychologie, Basel.

Palmason, H., Moser, D., Sigmund, J., Vogler, C., Hänig, S., Schneider, A., Seitz, C., Marcus, A., Meyer, J. & Freitag, C. M. (2010). Attention-deficit/hyperactivity disorder phenotype is influenced by a functional catechol-O-methyltransferase variant. Journal of Neural Transmission, 117(2), 259-267.

Romanos, M., Freitag, C., Jacob, C., Craig, D. W., Dempfle, A., Nguyen, T.T., Halperin, R., Walitza, S., Renner, T. J., Seitz, C., Romanos, J., Palmason, H., Reif, A., Heine, M., Windemuth-Kieselbach, C., Vogler, C., Sigmund, J., Warnke, A., Schäfer, H., Meyer, J., Stephan, D. A. & Lesch, K. P. (2008). Genome-wide linkage analysis of ADHD using high-density SNP arrays: Novel loci at 5q13.1 and 14q12. Molecular Psychiatry, 13(5), 522-530.

Sigmund, J. C., Vogler, C., Huynh, K.-D., de Quervain, D.- J.- F. & Papassotirooulos, A. (2008). Fine-mapping at the HTR2A locus reveals multiple episodic memory-related variants. Biological Psychology, 79(2), 239-242.

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