letzte Aktualisierung: 30.07.2024
Bittermann, A. & Fischer, A. (2024). Natural Language Processing in Psychology. Zeitschrift für Psychologie, 232(3), 143-146.
Gorzka, R.-J., Steingräber, A.-M., Brinkmann, N., Fischer, A., Migutin, S., Rahmann, S., Rusch, B. & Heim, N. (2023). Selbstreflexion und Vermeidung . Beiträge zur Einsatzpsychologie: Selbstreflexion und Vermeidung in der Ausbildung spezialisierter und Spezialkräfte. Polizei & Wissenschaft, 3, 46-53.
Bittermann, A., Greiner, N. & Fischer, A. (2020). Unterscheiden sich die Forschungsinteressen von Frauen und Männern in der Psychologie? Eine Analyse von PSYNDEX-Einträgen über einen Zeitraum von 50 Jahren. Psychologische Rundschau, 71(2), 103-110.
Fischer, A. (2019). A new orientation for research on problem solving and competencies in any domain. JDDM - Journal of Dynamic Decision Making, 5, Art. 9.
Bittermann, A. & Fischer, A. (2018). How to identify hot topics in psychology using topic modeling. Zeitschrift für Psychologie / Journal of Psychology, 226(1), 3-13.
Liaci, E., Fischer, A., Atmanspacher, H., Heinrichs, M. & Kornmeier, J. (2018). Positive and negative hysteresis effects for the perception of geometric and emotional ambiguities. PLoS ONE, 13(9), No. e0202398.
Fischer, A., Greiff, S. & Funke, J. (2017). The history of complex problem solving. In B. Csapó & J. Funke (Eds.), The nature of problem solving. Using research to inspire 21st century learning (pp. 107-121). Paris: OECD Publishing.
Molnár, G., Greiff, S., Wüstenberg, S. & Fischer, A. (2017). Empirical study of computer-based assessment of domain-general complex problem-solving skills. In B. Csapó & J. Funke (Eds.), The nature of problem solving. Using research to inspire 21st century learning (pp. 125-140). Paris: OECD Publishing.
Schoppek, W. & Fischer, A. (2017). Common process demands of two complex dynamic control tasks: Transfer is mediated by comprehensive strategies. Frontiers in Psychology, 8, No. 2145.
Fischer, A. (2015). Assessment of problem solving skills by means of multiple complex systems - Validity of finite automata and linear dynamic systems. Dissertation, Universität, Fakultät für Verhaltens- und Empirische Kulturwissenschaften, Heidelberg.
Fischer, A. (2015). How to determine the unique contributions of input-variables to the nonlinear regression function of a multilayer perceptron. Ecological Modelling, 309, 60-63.
Fischer, A., Greiff, S., Wüstenberg, S., Fleischer, J., Buchwald, F. & Funke, J. (2015). Assessing analytic and interactive aspects of problem solving competency. Learning and Individual Differences, 39, 172-179.
Fischer, A., Langensiepen, G., Strasdat, N., Luig, K. & Thies, T. (2015). Efficient optimization of hyper-parameters for least squares support vector regression. Optimization Methods & Software, 30(6), 1095-1108.
Fischer, A. & Neubert, J. C. (2015). The multiple faces of complex problems: A model of problem solving competency and its implications for training and assessment. JDDM - Journal of Dynamic Decision Making, 1(1), Article 6.
Greiff, S., Fischer, A., Stadler, M. & Wüstenberg, S. (2015). Assessing complex problem-solving skills with multiple complex systems. Thinking and Reasoning, 21(3), 356-382.
Hundertmark, J., Holt, D. V., Fischer, A., Said, N. & Fischer, H. (2015). System structure and cognitive ability as predictors of performance in dynamic system control tasks. JDDM - Journal of Dynamic Decision Making, 1(1), Article 5.
Schoppek, W. & Fischer, A. (2015). Complex problem solving-single ability or complex phenomenon? Frontiers in Psychology, 6, 1669.
Agis-Balboa, R. C. & Fischer, A. (2014). Generating new neurons to circumvent your fears: The role of IGF signaling. Cellular and Molecular Life Sciences, 71(1), 21-42.
Hess, U. & Fischer, A. (2014). Emotional mimicry: Why and when we mimic emotions. Social and Personality Psychology Compass, 8, 45-57.
Hess, U., Houde, S. & Fischer, A. (2014). Do we mimic what we see or what we know? In C. von Scheve & M. Salmela (Eds.), Collective Emotions. Oxford: Oxford University Press.
Greiff, S. & Fischer, A. (2013). Der Nutzen einer komplexen Problemlösekompetenz: Theoretische Überlegungen und empirische Befunde. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 27(1-2), 27-39.
Greiff, S. & Fischer, A. (2013). Measuring Complex Problem Solving: An educational application of psychological theories. Journal of Educational Research Online, 5(1), 38-58.
Greiff, S., Fischer, A., Wuestenberg, S., Sonnleitner, P., Brunner, M. & Martin Romain (2013). A multitrait-multimethod study of assessment instruments for complex problem solving. Intelligence, 41(5), 579-596.
Greiff, S., Wuestenberg, S., Molnar, G., Csapo, B., Fischer, A. & Funke, J. (2013). Complex Problem Solving in Educational Contexts-Something Beyond g: Concept, Assessment, Measurement Invariance, and Construct Validity. Journal of Educational Psychology, 105(2), 364-379.
Rey, G. D. & Fischer, A. (2013). The expertise reversal effect concerning instructional explanations. Instructional Science, 41(2), 407-429.
Fischer, A., Greiff, S. & Funke, J. (2012). The process of solving complex problems. The Journal of Problem Solving, 4(1), 19-42.
Fischer, A. & Kohr, H. (1980). EA - ENTFREMDUNG VON DER ARBEIT (PSYNDEX Tests Review). München: Juventa.
Fischer, A. & Kohr, H. (1980). VG - VERFÜGUNGSGEWALT (PSYNDEX Tests Review). München: Juventa.
Möchten Sie auch in die Datenbank aufgenommen werden, haben Sie Änderungswünsche an Ihrem vorhandenen Profil oder möchten Sie Literatur zur Aufnahme in PSYNDEX nachmelden, nehmen Sie bitte Kontakt zu uns auf.
Katja TrillitzschURL der Seite: https://psychauthors.de/psychauthors/index.php?wahl=forschung&uwahl=psychauthors&uuwahl=p05806AF_pub